Linea del tiempo

Con esta linea del tiempo he aprendido a utilizar un programa más,de unos cuantos a lo largo de este cuerso, que me ha servido de gran ayuda y que estoy segurísima que podré hacer uso de el a lo largo de toda mi vida. Al principio "timetoast", programa con el cual he trabajado, pensé que sería dificil más que nada porque estaba en inglés, pero con los tutoriales la verdad es que no he tenido ningun problema, ya que estaba todo muy bien explicado. Es un programa muy cómodo y de fácil utilidad, que puede ayudarnos a entender muchas historias que tengan un largo recorrido y que son de vital importancia para todos. Suelen utilizarse muy frecuentemente cuando se le intenta explicar a los niños la evolución del ser humano, la diferentes etapas de la prehistoria y nosotros como futuros educadores también podemos hacer un buen uso de ella para explicarles a nuestros alumnos cualquier tema de interés para ellos. Yo en este caso, con la linea del tiempo que he creado, he querido explicar la historia del grupo de la "Oreja de Van Gogh", aunque al principio estaba indecisa porque no sabía que tema escoger me decanté por este. Como podreis comprovar he iniciado la linea del tiempo describiendo a cada componente que forma el grupo, sus primeros singles y su trayectoria durante un periodo de tiempo hasta que la vocalista del grupo decidió empezar su carrera en solitario. Más tarde se incorporó una nueva vocalista con la que también triunfaron y sacaron nuevos singles. Espero que podais disfrutar y que os guste. Felices Fiestas!!!

¿A esto llamamos educación?

Tras la realización de este vídeo hemos podido conocer cual es el significado y la intención de esta futura nueva ley educativa, la LOMCE. Con esto lo que pretendemos es transmitir nuestra opinión de una ley diferente, de la cual podemos decir que es antidemocrática y segregadora, y desde nuestro punto de vista, un ataque a la educación actual y con ello a la sociedad. Constará de una gestión empresarial en las escuelas, las cuales estarán dirigidas por una persona que será la encargada de llevar el funcionamiento y el mantenimiento del centro, respecto al profesorado del que constará el centro serán como se suele decir meros “enchufados”, ya que no se basara en ningún criterio para la selección de estos y el “jefe” digamos del centro será el responsable de seleccionar su propio personal docente. Los alumnos de los que dispondrá el centro serán elegidos, haciendo que la educación no esté en mano de todos, ya que no son los propios alumnos quienes deciden si pueden estudiar o no. En estas escuelas habrá una segregación por sexos, es decir, los colegios de chicas estarán separados del de chicos. En el interior de las aulas tendrá lugar una masificación del alumnado, las clases estarán al completo, siendo así más complicado llevar a cabo una buena educación, ya que no es lo mismo dar una clase a un número reducido de personas que a un conjunto elevado. Además los niños vivirán con constantes pruebas, realizando exámenes tras exámenes lo que les llevará en muchas ocasiones al abandono de los estudios. Este proyecto, además también nos ha ayudado a introducirnos en el mundo de las Tecnologías un poquito más, aunque aún nos queda mucho camino por recorrer. Hemos aprendido por ejemplo: el concepto de stop motion, se trata de una técnica que aparenta el movimiento de los objetos por medio de una serie de fotografías fijas sucesivas. Para la realización del video, hemos empleado el MovieMaker, aunque al principio tuvimos varios problemas porque se quedaba en estado (no responde) y pensábamos que no capaces de acabarlo nunca. También hemos introducido un elemento importante en las nuevas tecnologías, la cámara fotográfica digital, que a pesar de llevar muchos años en nuestras vidas, al cogerla aprendimos a trabajar con algunas de sus opciones que nunca habíamos empleado, y que nos han facilitado el trabajo. Pensamos que todos estos elementos, serían muy interesantes introducirlos en el aula ya que sería un modo muy divertido de aprender y expresar ideas. Con la realización de este vídeo nos hemos divertido mucho porque hemos tenido que hacer dibujos, hacer las fotografías de una en una y era interesante ver como nos iba quedando y la creatividad que surgía en la realización del trabajo. También pensábamos que, nos sería difícil plasmar las características de la LOMCE en imágenes, ya que teníamos que aportar unas buenas ideas para que fueran entendidas por todos. Por último, decir que nuestro propósito para plasmar las características de la LOMCE, en la realización del video,se ha entendido, puesto que todas las personas que lo han visualizado, han entendido el significado de esta nueva ley. En conclusión, como futuras educadoras, nos preocupamos por la calidad del sistema educativo, el cual puede cambiar, pero siempre y cuando sea para mejor y no nos lleve a un retroceso en la educación.

Chiqui Radio Castellón

Aquí podéis encontrar nuestra página web sobre la radio escolar "Chiqui Radio". Los componentes de este grupo somos: Cristina Barrionuevo (Productora), Alba García (web master), Samantha Alarcón (Técnico de sonido), María Martinez (Locutora 2) y yo Lledó Salvador (Locutora 1). En esta página web hemos incluido, además tanto los objetivos, la metodología y los recursos tecnológicos en los que nos hemos basado para hacer el proyecto. Esperemos que os guste y os pueda servir como una herramienta para el futuro. Si tenéis alguna duda también nos podéis localizar en nuestra web: http://albagarciamari.wix.com/chiquiradiocastellon

Mi mundo en 6 imágenes!

Empezando...

Hola, creo que va siendo hora que empieze a publicar algo en el blog... aunque me cuesta mucho, ya que no estoy muy familiarizada con las nuevas tecnologías.
Es cierto que estas cosas cnmigo no van, pero se que es de vital importancia ir conociendo este "mundillo" del cual, voy aprender muchisimas cosas que en un futuro como maestra podre enseñar...
Espero seguir publicando mas entradas y que cada vez se me vaya haciendo más ameno.